COIL/Classe virtuelle
Le Département de Liaison scientifique (DVC) de cette direction gère, met en œuvre, assure le suivi, évalue et rend compte d’activités de liaison scientifique à distance telles que les projets COIL, les classes miroir et les classes magistrales (master class).
Il s’agit d’une méthodologie éducative favorisant la collaboration entre étudiants et enseignants, en promouvant la liaison nationale et internationale de l’enseignement supérieur ainsi que la compréhension interculturelle dans un monde globalisé.
Qu’est-ce qu’un COIL ?
Dans un projet COIL, des étudiants provenant de deux ou plusieurs établissements d’enseignement collaborent virtuellement afin de réaliser des activités d’apprentissage spécialement conçues en fonction de leurs besoins.
Les enseignants, en tant que facilitateurs, jouent un rôle essentiel dans la planification et la mise en œuvre de ces expériences éducatives, en fournissant orientation et accompagnement tout au long du processus.
Cela offre notamment la possibilité de suivre un cours dispensé par un professeur étranger et de participer à des débats ainsi qu’à des échanges d’idées avec ses étudiants, de réaliser des projets de recherche conjoints et/ou de créer des contenus collaboratifs.
Cet exercice présente plusieurs avantages, notamment la découverte de nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage, l’acquisition de compétences interculturelles et globales par les étudiants, dans des environnements d’apprentissage multiculturels, voire multilingues.
Qu’est-ce qu’une classe miroir ?
Les classes miroir reproduisent ou « reflètent » une même expérience d’apprentissage entre deux salles de classe situées dans des contextes différents, créant ainsi un espace partagé d’enseignement et d’apprentissage entre institutions. Dans ce dispositif, deux ou plusieurs groupes d’étudiants provenant d’établissements distincts, généralement situés dans différents pays ou régions, participent conjointement à une séance académique coordonnée par leurs enseignants respectifs. Dans ce format, les cours se déroulent de manière synchrone ou asynchrone au moyen de plateformes numériques, et les étudiants travaillent autour d’un même thème, d’une même activité ou d’un même projet, ce qui permet l’échange de perspectives académiques, culturelles et professionnelles.
Dans une classe miroir, les enseignants des deux établissements planifient conjointement les contenus, les activités et les objectifs d’apprentissage, de manière à intégrer la séance aux programmes d’études de chaque cours. Durant l’activité, les étudiants peuvent présenter des travaux, débattre, résoudre des études de cas, effectuer des comparaisons entre différents contextes ou collaborer à de petites tâches communes, favorisant ainsi l’apprentissage interculturel et le développement de compétences globales.
Qu’est-ce qu’une classe magistrale ou masterclass ?
Il s’agit d’une séance académique avancée animée par un expert, visant à partager des connaissances spécialisées, une expérience professionnelle ainsi qu’une réflexion critique avec des étudiants ou des professionnels en formation.
Cette classe spécialisée est dispensée par une personne experte ou hautement reconnue dans un domaine spécifique et s’adresse à des étudiants, professionnels ou personnes intéressées possédant déjà des connaissances préalables sur le sujet.
Son objectif principal est d’approfondir des aspects avancés, de partager une expérience professionnelle ou académique et d’offrir des perspectives spécialisées qui ne sont généralement pas abordées dans un cours ordinaire.
Contrairement à un cours régulier, le master class adopte généralement un format plus concentré et expérientiel. Elle comprend habituellement l’exposé du spécialiste, l’analyse de cas, des démonstrations pratiques, des discussions autour d’expériences professionnelles ainsi qu’un espace d’interaction avec les participants destiné aux questions, commentaires et retours.
Elles sont fréquemment utilisées pour :
Compléter la formation académique grâce à l’expérience de spécialistes externes
Mettre les étudiants en contact avec des références internationales ou des leaders dans leur domaine.
Approfondir des thématiques de pointe ou des méthodologies spécialisées.
Renforcer les processus de liaison et d’internationalisation, en particulier lorsque l’expert provient d’une autre institution ou d’un autre pays.
En général, un master class est de courte durée (d’une séance à quelques heures ou jours), organisée comme une activité académique spéciale et pouvant être ouverte à différents programmes ou disciplines.
